Tuesday, October 9, 2012

Мой визит в Питерский Политех, в котором провел 20 лет моей жизни учась и работая!

Friday, February 24, 2012

Один час твоего времени...


Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын.
— Папа, можно у тебя кое-что спросить?
— Конечно, что случилось?
— Пап, а сколько ты получаешь?
— Это не твоё дело! — возмутился отец. — И потом, зачем это тебе?
— Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час?
— Ну, вообще-то, 500. А что?
— Пап… — сын посмотрел на него снизу вверх очень серьёзными глазами. Пап, ты можешь занять мне 300?
— Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот. — Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать!.. Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведешь.
Малыш тихо ушёл к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. «Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?» Но спустя какое-то время он
успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да ну их с ними, с тремя сотнями, он ведь ещё вообще ни разу у меня не просил денег». Когда он вошёл в детскую, его сын уже был в постели.
— Ты не спишь, сынок? — спросил он.
— Нет, папа. Просто лежу, — ответил мальчик.
— Я, кажется, слишком грубо тебе ответил, — сказал отец. — У меня был тяжелый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил.
Мальчик сел в кровати и улыбнулся.
— Ой, папка, спасибо! — радостно воскликнул он.
Затем он залез под подушку и достал еще несколько смятых банкнот. Его отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе, и тщательно пересчитал купюры, и затем снова посмотрел на отца.
— Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот.
— Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит, — ответил ребенок. — Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени? Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше, я хочу, чтобы ты поужинал вместе с нами.

Wednesday, February 22, 2012

Праздник последнего звонка в 344 школе г. Ленинграда. 1974 год



Я из выпуска 1973...Узнаю директора хорошо, лица учителей некоторых. И все.... Лица старшекласников как-то неуловимо знакомые, но незнакомые

А вот еще... узнаю класс и спортзал с "картошкой-игрой":

Sunday, December 11, 2011

CMG'11 Конференция: первые впечатления

Только что вернулся из Вашингтона, где провел неделю на конференции Группы Компютерных Измерений (www.CMG.org).


Впервые за 11 лет не докладывался там, но две презентации активно использовали и ссылались на мои статьи:


1.  "Профиль aппликации: способ идентифицации, подсчета и регистрации изменеиний" ( "Application Signature: A Way to Identify, Quantify and Report Change")


2. "Автоматический ежедневный мониторинг непрерывных процессов в теории и практике" ("Automatic Daily Monitoring of Continuous Processes in Theory and Practice").  
Автор (Франк Бережной) он же вице президент CMG назвал меня "Отцом статистического мониторинга" !

3. Еще одна статья  в которой обсуждаться должны были мои идеи была заявлена, но не вошла в  окончательную программу: "Диаграмма Управления Порогами" (Jonathan Gladstone: Threshold Management Diagram)




Thursday, October 6, 2011

Карты Kонтроля Качества Компьютерных Систем. Часть I


Видео презентация на тему карт контроля качетва (ККК)(Control Charts). Основана на лекции (workshop) прочитанной несколько раз в www.CMG.org в 2009-2010 годах в Штатах. Переведена частично на русский (только голос за кадром). Особенно подчёркнуто как ККК используются в Имформационных Технологиях (ИТ). Вводится оригинальная концепция ИТ-карт и на ее основе Система Распознования Аномалий и Трендов (СРАТ или SEDS в оригинале) разработанная и внедрённая автором. Подробноси в рускоязычном блоге: http://ukor.blogspot.com/. Больше подробностей на англоязычном блоге http://itrubin.blogspot.com/. Если интересно, можно перевести полностью на русский и даже повторить презентацию по-русски или по-английски, в живую или через Интернет.